Planificación:

Escuela: Ana Josefa J.

Tanda: M

Grado: 1ero C

Asignatura: Texto Integrado

Tema: El sol

Tiempo: 45 minutos

Profesor: Luis Reyes  

Profesora: Yojaira  T.

Fecha: 27/1/11/

Propósito:

·     Reconocer  la importancia del  gusta.

·     Identificar sabores por medio del gusto.

 Contenidos:

  

·      Hechos y conceptos

·      Los sentidos

·      El gusto

Procedimientos:

·      Realiza ejercicios y respuestas a las  preguntas.

·      Oración

·      Dinámica ¡que bueno es papa Dios!

·      Indagación de los conocimientos previos

·      Elaboración de un artículo para identificar los sabores por medio de un envase con  azúcar y otros con sal.

Valores y actitudes:

·      Respecto y valoración a la vida

·      Cuidado y valoración a mi cuerpo

Actividades:

Valorar la importación del gusto.

Comencemos:

La maestra inicia la clase con la oración en (mi corazón de niño) posteriormente realizara la dinámica ¡Que bueno es papa dios! Y luego recoge los saberse previos, preguntando.

Motiva a los estudiantes a entrar en el tema.

A trabajar:

·      La maestra motiva a los niños para que se sienten en un gran circulo en el piso, luego le mostró dos platos uno con azúcar y otro con sal, rápidamente eligió una niña para que mire el contenido y explique lo que ella vio dentro de los platos, otra para que toque, una para decírselo en secreto (al oído) y la última para que saboree el contenido se dividieron en equipos para elaborar un collar con el sentido del gusto.

·       Para terminar se evaluaran los conocimientos adquiridos por medio de una socialización donde los niños expresaron lo que aprendieron y como se sintieron y luego hace el cierre.

Recursos:


-plato
-Azúcar y sal
-Cartulina
-Tijera
-Ega
-Hoja de maquina
-Recortes de revistas